随着教育信息化的不断推进，课堂教学环境中的学生行为识别技术逐渐受到重视。传统的课堂管理方式往往依赖于教师的主观判断，难以实现对学生行为的全面、客观分析。近年来，计算机视觉技术的快速发展为课堂行为识别提供了新的解决方案。基于深度学习 ...